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经典诵读主理词

发布时间:2019-09-24 17:02 来源:未知 编辑:admin

  经典诵读主办词_演讲/主办_任务范文_适用文档。“邦粹经典”诵读逐鹿主办词 男:敬佩的列位指导、教练, 女:敬佩的同窗们 合:专家好! 男:中中文明,积厚流光, 女:邦粹经典,诵读不衰。 男: 邦粹是中华古板文明的出色, 它重淀于史籍的长河, 又升。

  “邦粹经典”诵读逐鹿主办词 男:敬佩的列位指导、教练, 女:敬佩的同窗们 合:专家好! 男:中中文明,积厚流光, 女:邦粹经典,诵读不衰。 男: 邦粹是中华古板文明的出色, 它重淀于史籍的长河, 又升华于新颖的社会, 女:它既是延续古板的纽带,又是开创来日的阶梯。 男: 邦粹经典是昔人留给咱们的一杯玉液, 香醇而清冽; 女: 邦粹经典是圣贤留给咱们的一曲绝唱, 温馨而深远。 男:诵读邦粹经典,让中原精神正在咱们的血脉中流淌, 女:诵读邦粹经典,让民族文明支持咱们人品的脊梁。 男:此日,咱们相聚正在这里, 女:诵读邦粹经典,彰显中原文雅, 男:发扬民族气势,浮现自我风范。 合:让咱们寻着先贤的脚印,去聆听昔人的训导,吟诵 圣人的篇章。 女:朱王堡明德小学“邦粹经典诵读逐鹿”现正在发端。 女: “高足规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而 亲仁。众余力,则学文。 ”这是中华五千年永久的史籍滋长 的民族文明, 《高足规》亦是经久不衰的邦粹宝贝。请鉴赏 校二年级(2)班带来的《高足规》 。 一年级(1)班企图。 男: 诵读邦粹经典, 咱们的精神被荡涤和滋补。 践行 《弟 子规》 , 咱们的言行找到了指南和目标。 下面有请一年级 ( 1) 班举办诵读《高足规》 。一年级(2)班企图。 女:每一面都是从父母那里取得人命,应尊崇人命,更应 知恩感恩 , 一一面能知恩感恩 , 孝心才得以萌生 , 下面请欣 赏一年级(2)班为咱们诵读的《高足规》中的《入则孝》 第一篇。二年级(3)班企图。 男:经典传承文明,雅言浸润人生,历览千载光泽地, 长歌长吁唱古今。接下来请鉴赏接下来请鉴赏二年级( 3) 班的同窗给专家带来《德道经》节选部第一章至第五章。二 年级(1)班做企图。 女:中华五千年的永久史籍,滋长了内情深邃的民族文 化。中原积厚流光的经典诗文,是文明艺苑中经久不衰的瑰 宝。请听二年级(1)班同窗给专家带来的《高足规》诵读, 二年级(4)班企图。 男:让经典滋养童年,让书香伴咱们生长。昔人云;百善 孝为先,一一面可以孝敬, 他就有一颗善良、仁慈的心。有 了这份仁心就能够受益很众人。下面请鉴赏二年级( 4)班 为咱们诵读的 《高足规》 中的 《入则孝》 第一篇。 四年级 ( 3) 班企图。 女:中中文明,积厚流光,邦粹经典,诵读不衰。诵读 邦粹经典, 让中原精神正在咱们的血脉中流淌, 诵读邦粹经典, 让民族文明支持咱们人品的脊梁。下面请鉴赏四年级 3 班诵 读的《德道经》选读实质。三年级(4)企图。 男:积厚流光的中中文雅如长江黄河道淌千年,生生不 息;广博精良的中华经典如天上繁星精明璀璨,星光熠熠。 请听三年(4)班经典诗文诵读《德道经》 。三年级( 3)班 企图。 女:两千五百年前,一位西行的白叟,给咱们留下了一 部绝代真言《德行经》 。 《德行经》被誉为“万经之王” 。请 鉴赏三年级(3)班同窗们带来的经典诵读《德道经》 。四年 级(4)班企图。 男:诵读中华经典,会使咱们成为一个博学众才的人; 诵读中华经典,会使咱们成为一个知书达理的人;诵读中华 经典,会使咱们成为一个洞察世事的人。请听四年级( 4) 班《德道经》诵读,四年级(2)班企图。 女: 巍巍函合, 揭开金城灵宝的史籍扉页, 五千言之 《德 道经》吸纳日月之出色, 请听四年级(2)班经典诗文诵读 《德道经》 ,三年级(2)班企图。 男:.中华经典历久弥新、中原文明熠熠生辉,它亲吻 咱们的思念,洗澡咱们的肌肤,荣光咱们的人命。请鉴赏三 年级(2)班同窗们带来的《德道经》诵读。四年级(1)班 企图。 女:让经典诗词丰裕咱们的存在,美化咱们的精神!让 经典滋养咱们的童年,让书香溢满咱们的校园。下面请鉴赏 四年级(1)班的《德道经》诵读演出。三(1)班企图。 男:中中文明积厚流光,邦粹经典经久不衰,中华经典 《德道经》即是镶嵌正在古板文明上的一颗璀璨的明珠。共读 中华经典,细听古书诗韵。请鉴赏三年级( 1)班同窗们带 来的《德道经》诵读。五年级(2)班企图。 女: 诵读中华经典, 会使咱们成为一个博学众才的人; 诵读中华经典,会使咱们成为一个知书达理的人。此日,就 让咱们相聚正在这里,传承千古文雅。下面,请鉴赏由五年级 (2)班同窗给咱们带来的《大学》诵读。五年级(4)班做 好企图。 男:千秋史籍,文明内情,立就邦粹撰着 岁月承载,华 夏文雅,延续不朽经典 ;诗的说话,典藏着五千年永久的历 史文明 ;诗的声响,演绎着不朽史籍的风骨铿锵 。下面请 鉴赏由五年级(4)班同窗带来的《大学》诵读。五年级(3) 班企图。 女:诵读经典,咱们寻找万里邦土的广宽。对话圣贤, 咱们感染千年文字的气力。诵经典,学做人,让咱们一道用 咱们琅琅的声响来演绎中华古板经典的精美,请鉴赏五年级 (3)班带来的诵读《大学》 。六年级(2)班企图。 男:诵读中华经典,会使咱们成为一个博学众才的人; 诵读中华经典,会使咱们成为一个知书达理的人;诵读中华 经典,会使咱们成为一个洞察世事的人。让咱们一道走进中 华经典诗文之海,去意会粲焕的五千年文雅!下面请听六年 级(2)班《大学》片断诵读,五年级(1)班企图。 女:金色的童年,阳光粲焕,童年年光咱们逼近中华经 典。金色的童年,如梦如幻,校园外里咱们诵读中华经典。 接下来请专家鉴赏五年级(1)班带来的诵读《大学》 。六年 级(1)班做好企图。 男:正在中华五千年的庞大史籍中 ,古诗文就像是一颗颗 璀璨的明珠正在文学艺术的星空中熠熠生辉。让咱们和六年级 (1)班的同窗配合撷取《大学》几朵浪花,配合意会它的 哲思,它的广博精良!六年级(3)班企图。 女:诵读邦粹经典,彰显中原文雅,发扬民族气势,展 示自我风范,让咱们循着先贤的脚印,去细听昔人的训导, 吟诵圣人的篇章。下面请听六年级(3)班诵读《大学》第 一章《至善篇》 ,六年级(4)班企图。 男:千秋史籍,文明内情,立就邦粹撰着 ;岁月承载, 中原文雅,延续不朽经典 ; 太行苍苍,黄河泱泱,品读邦 学,积厚流光 。古人之智,后人之师,传今不朽,天下同 流。请鉴赏六年级(4)班同窗带来的经典诵读《大学》 。 男:诵读经典,营制邦粹研习气氛,让咱们的校园飘满 书香 女:诵读经典,陶冶师生聪敏人生,让咱们的人性熠熠 闪光 男:诵读经典,让卓越的民族精神正在咱们血液中流淌 女:诵读经典,让民族聪敏支持咱们人品的脊梁 男:大声诵读吧,让咱们正在邦粹经典的熏陶中怡情聚气 女: 大声诵读吧, 让咱们站正在五千年史籍伟人的肩膀上, 面向宇宙,开创来日 合:朱王堡明德小学邦粹经典诵读逐鹿到此停止。 合:教练们,同窗们,再睹!

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